Teorias psicoanalíticas

Las teorías psicoanalíticas son aquellas que interpretan el desarrollo humano en términos de fuerzas y motivos intrínsecos, muchos de los cuales son inconscientes, ocultos en nuestra conciencia.Consideran estas fuerzas y motivos como las que asientan los cimientos para configurar las etapas universales del desarrollo, y sus actuaciones especificas dentro de esas etapas.
El fundador del enfoque psicoanalítico Sigmund Freud elaboró una teoría sobre la sexualidad infantil afirmando que el desarrollo de los seis primeros años tiene lugar en tres etapas: la oral, la anal y la fálica.A su vez identificó tres componentes en la personalidad: el ello (principio del placer), el ego (principio d la realidad) y el superego (es la parte autocritica de la personalidad).
Erik Erikson formuló una teoría psicosocial del desarrollo humano a través d ela cual propuso ocho etapas del desarrollo basadas en la relación de la persona con el entorno social.En la primera etapa se produce un dilema,confianza frente a desconfianza; en la segunda, autonomía frente a vergüenza y duda; en la tercera, iniciativa frente a culpabilidad; en la cuarta, actividad frente a inferioridad; en la quinta, identidad frente a confusión de roles; en la sexta, intimidad frente a aislamiento; en la séptima, creatividad frente a estancamiento; y finalmente en la última, integridad frente a deseperación. En esta teoría psicosocial, la resolución de cada crisis del desarrollo depende de la interacción entre las características del individuo y el apoyo proporcionado por el entorno social.
En general, las teorías psicoanalíticas no se prestan fácilmente a comprobaciones de laboratorio en condiciones controladas, lo que conlleva la acusación, por parte de algunos, de que la validez de las ideas psicoanalíticas se ‘’evalua por el dogma, no por los datos’’. En consecuencia, algunos psicólogos encuentran las teorías psicoanalíticas como ilustradoras y agudas, otros como un insentido provocador y la mayoría piensa que son algo intermedio.