Comparación teorías Piaget y Vigotsky

Piaget divide el desarrollo del niño en cuatro etapas que son: senriomotor, preoperacional, operaciones concretas, y operaciones formales. Sin embargo Vigotsky piensa que las competencias cognitivas son el resultado de la interacción entre los niños y las personas más maduras de la sociedad.
Vigotsky dice que la búsqueda del conocimiento se hace a través de la lengua específica de cada sociedad, mientras que Piaget lo hace a través de la organización y la adaptación.
Por último Vigotsky piensa que el método de aprendizaje se realiza mediante un tutor que motiva al niño a adquirir nuevos conocimientos. Pero por el contrario Piaget explica que el aprendizaje se realiza en pasos del pensamiento similares a los de un ordenador.